Trump spune că Hegseth „face o treabă bună”, în contextul informațiilor privind viitorul nesigur al acestuia în fruntea Pentagonului
Un incident violent petrecut într-o școală gimnazială din județul Cluj ridică noi semne de întrebare privind siguranța elevilor în unitățile de învățământ. Un adolescent de 15 ani și-ar fi rănit un coleg de clasă, în vârstă de numai 13 ani, cu un obiect tăietor-înțepător, provocându-i o leziune la brațul stâng.
Incidentul s-ar fi petrecut marți, 3 noiembrie, în jurul orei 07:40, într-o unitate de învățământ din comuna Cătina.
Victima ar fi ascuns inițial adevărul despre cele întâmplate
Un detaliu care face cazul și mai îngrijorător este faptul că elevul rănit nu le-ar fi spus inițial profesorilor că fusese agresat de un coleg. Acesta ar fi declarat că a căzut și s-a tăiat în cioburile unei sticle sparte.
Cadrele didactice au intervenit și au solicitat ajutor medical, fiind chemat un echipaj SMURD. Minorul a fost transportat la spital pentru îngrijiri medicale.
Abia ulterior s-ar fi aflat că rana nu fusese provocată accidental, ci în urma unui conflict cu un coleg de clasă, în vârstă de 15 ani.
Directorul școlii a alertat Poliția abia a doua zi
Potrivit Inspectoratului de Poliție Județean Cluj, polițiștii Secției 7 Poliție Rurală Gherla au fost sesizați în dimineața zilei de 4 noiembrie, în jurul orei 09:50, chiar de către directorul unității de învățământ.
Ajunși la fața locului, oamenii legii au efectuat verificări și au stabilit că între cei doi minori ar fi izbucnit un conflict, în urma căruia adolescentul de 15 ani l-ar fi rănit pe colegul său de 13 ani cu un obiect tăietor-înțepător.
Poliția a deschis dosar penal
În acest caz a fost întocmit un dosar penal pentru infracțiunea de lovirea sau alte violențe. Cercetările continuă sub coordonarea unității de parchet competente, pentru stabilirea tuturor împrejurărilor în care s-a produs incidentul.
Cazul readuce în atenție problema violenței între elevi și a siguranței copiilor în școli. Dincolo de ancheta penală, rămân întrebări importante despre cum a fost posibil ca un conflict între doi elevi să ajungă la folosirea unui obiect periculos și despre măsurile care pot preveni asemenea incidente.
