Ministerul Educației și elevii sunt într-un conflict continuu încă de când s-a aprobat ridicarea pragului burselor de merit la 9,50 de la 8,50. Elevii au semnat petiții, iar organizațiile elevilor au trimis comunicat după comunicat prin care își exprimă dezaprobarea cu privire la această măsură și nu numai.
Reprezentanții elevilor clujeni iau parte la discuțiile aprinse și cer autorităților să fie ascultați și consultați cu privire la deciziile care le afectează educația.
Comunicatul integral al Consiliului Județean al Elevilor Cluj:
Nevoia elevilor de a fi susținuți este una prea bine cunoscută, dar ce se întâmplă când statul încearcă sa limiteze resursele? Cu siguranță, bursele reprezintă un mijloc de motivare a elevilor, un mijloc prin care aceștia se simțeau susținuți de către autorități, iar măsura de mărire a mediei de la care se acordă bursa are, fără îndoială, efecte dramatice. Această măsură a provocat un val de nemulțumiri în rândul elevilor, care par a-și pierde încrederea în cei care ar trebui să îi încurajeze și care ar trebui să le ofere cele mai bune condiții de învățare pentru a obține performanța.
Odată cu reapariția problemei burselor, prin ridicarea pragului minim la media de 9.50, nemulțumirea elevilor față de cum este organizat acest an școlar este mai mare ca niciodată, iar acest lucru este evident pentru noi. După consultarea realizată în cadrul structurii la nivel județean, noi am tras următoarele concluzii asupra subiectului burselor. Începând din toamna anului trecut Consiliul Elevilor a militat pentru majorarea burselor, a căror prag era mult prea nesemnificativ în raport cu cerințele unui elev din județul nostru, indiferent că acesta studia în urban sau rural, de multe ori simpla achiziționare a rechizitelor depășind suma alocată unui elev. Odată cu venirea anului 2022, am fost surprinși de decizia Ministerului Educației Naționale prin care cuantumul minim al burselor școlare urma să se dubleze, consecința fiind mărirea pragului de acordare a acestora la media 9,50. Acestea au dus la un cumul de diferite emoții în rândul elevilor, deoarece dublarea cuantumului este un lucru mult așteptat, dar totodată ridicarea mediei de acordare cu un punct presupune o cauză de stres pentru copii, mai ales că anul școlar 2021-2022 a venit la pachet cu o multitudine de provocări, una dintre ele fiind problema elevilor în a se readapta la procesul de învățare fizic.
“Bursa ar trebui să reprezinte o motivație pentru elevi și, în cazul burselor de studiu, un sprijin financiar. Este suficient sa luăm de exemplu un copil care ar fi eligibil pentru bursa de studiu, dar și pentru cea de merit…care e diferența? Nici una. Sunt de părere că cei care beneficiază de bursa de studiu au nevoie de mai mult decat 200 de lei.” spune Carla Pădurean, președintele Consiliului Școlar din Liceul Teoretic “Avram Iancu” Cluj-Napoca.
Deoarece învățământul online a avut un impact enorm asupra procesului educațional, măsura pe care o propunem noi, reprezentanții elevilor clujeni, este aceea de a se ridica pragul de acordare a burselor la media 9 de la 8,50 în momentul de față și de a se păstra inițiativa dublării sumei de bani primite de către elevi, iar, începând cu anul școlar următor, cuantumul burselor să fie defalcat. Pentru elevii cu media între 9,00 și 9,49 să existe un anumit cuantum, iar pentru notele între 9,50 și 10,00 să existe un alt cuantum, aferent notei.
“De când participăm la cursuri online, notele elevilor au crescut vizibil, profesorii fiind uneori și mai îngăduitori cu noi pentru că am fost nevoiți sa ne obișnuim cu un alt mediu de lucru, sunt de acord cu regândirea pragului de acordare a burselor. Valoarea monetară a acestora era destul de mică și poate elevii nu se simțeau motivați sa invete mai mult pentru ca nu constituia o mare diferență” ne mai spune Veronica Văcăraș, reprezentanta elevilor din Liceul Teoretic “Nicolae Bălcescu” Cluj-Napoca.
Dorința noastră în momentul de față este să fim ascultați, să se ia decizii favorabile nouă și unui sistem educațional mai sănătos. Cerem să ni se ofere atenția voastră, a autorităților locale și naționale, deoarece de la începutul perioadei pandemice sunteți mai mult indiferenți la adresa elevilor, iar asta se poate observa clar prin acțiunile luate mai ales în anul școlar 2021-2022, care în opinia reprezentanților din Cluj nu au fost în concordanță cu necesitățile elevilor, ba dimpotrivă, au alterat puternic procesul de predare-învățare, care oricum se află în reconstrucție după perioada de școală online. Dacă situația burselor persistă și nu vom reuși să ajungem la un consens cu autoritățile, vom lua toate măsurile ca problema elevilor să fie auzită prin toate mijloacele posibile.
